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中國特色社會主義

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，闡釋中國特色社會主義的開創與發展，明確中國特色社會主義進入新時代的曆史方位，闡明中國特色社會主義建設“五位一體”總體布局的基本內容，引導學生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大複興中國夢的信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、製度自信、文化自信，把愛國情、強國誌、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大複興的奮鬥之中。

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哲學與人生

闡明馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和曆史唯物主義基本觀點及其對人生成長的意義；闡述社會生活及個人成長中進行正確價值判斷和行為選擇的意義；引導學生弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為學生成長奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎。

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心理健康與職業生涯

主要教學內容：基於社會發展對中職學生心理素質、職業生涯發展提出的新要求以及心理和諧、職業成才的培養目標，闡釋心理健康知識，引導學生樹立心理健康意識，掌握心理調適和職業生涯規劃的方法，幫助學生正確處理生活、學習、成長和求職就業中遇到的問題，培育自立自強、敬業樂群的心理品質和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態，根據社會發展需要和學生心理特點進行職業生涯指導，為職業生涯發展奠定基礎。

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職業道德與法治

著眼於提高中職學生的職業道德素質和法治素養，對學生進行職業道德和法治教育。幫助學生理解全麵依法治國的總目標和基本要求，了解職業道德和法律規範，增強職業道德和法治意識，養成愛崗敬業、依法辦事的思維方式和行為習慣。

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語文

學生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，在語言理解與運用、思維發展與提升、審美發現與鑒賞、文化傳承與參與幾個方麵都獲得持續發展，自覺弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自信，樹立正確的人生理想，涵養職業精神，為適應個人終身發展和社會發展需要提供支撐。

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數學

依據《中等職業學校數學教學大綱》開設，使學生掌握必要的數學基礎知識，具備必需的相關技能與能力，為學習專業知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。

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英語

依據《中等職業學校英語教學大綱》開設，培養掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力和交際能力，為今後的專業學習奠定基礎。

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體育與健康

依據《中等職業學校體育與健康教學大綱》開設，培養學生運動參與、增強體能、體育技能、身體健康、心理健康、社會適應和職業素質等在本專業中的應用能力。

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信息技術

依據《中等職業學校計算機應用基礎教學大綱》開設，培養學生應用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學生初步具有應用計算機學習的能力，為其職業生涯發展和終身學習奠定基。惶嶸男畔⑺匱。

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曆史

本課程的任務是在義務教育曆史課程的基礎上，以唯物史觀為指導，促進中等職業學校學生進一步了解人類社會形態從低級到高級發展的基本脈絡、基本規律和優秀文化成果；從曆史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關係，增強曆史使命感和社會責任感；進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育和踐行社會主義核心價值觀；樹立正確的曆史觀、民族觀、國家觀和文化觀；塑造健全的人格，養成職業精神，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。

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藝術

通過課程學習，參與藝術實踐活動，掌握必備的藝術知識和表現技能，使學生通過藝術鑒賞與實踐等活動，發展藝術感知，審美判斷，創意表達和文化理解等藝術核心素養。

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勞模精神工匠精神作品研讀

通過讓學生閱讀有關勞動模範和大國工匠等典型人物的作品，領悟勞動模範和大國工匠的精神特質和人格魅力，認識人文素養教育對培養職業精神的意義，加深對人生價值與意義的理解，增強職業意識，培育勞動精神，弘揚勞模精神、工匠精神，體悟勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。

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職場應用寫作與交流

培養學生職場應用寫作，以及市場調查和策劃、洽談和協商、求職和應聘等能力，提高學生職業道德意識，培養嚴謹務實的工作作風，為實現高質量就業和職業生涯發展奠定基礎。

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科普作品宣讀

引導學生閱讀科普作品，品析科普作品通俗易懂、深入淺出地闡釋科學知識的特點；擴大學生的知識視野，感受科學文化的魅力，認識科學精神的內涵；理解科學與人文的關係，培養求真務實的科學態度。

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法律與職業

通過本部分內容的學習，學生能夠掌握職業生涯中常用的法律知識；理解勞動法、合同法、民事訴訟法等法律的基本原則；明確勞動就業、合同履行、安全生產、環境保護、市場競爭、民事訴訟、調解仲裁等活動中的法律關係；學會依法行使權利、履行義務，依法解決糾紛，維護合法權益，增強法治意識，積極同違法行為作鬥爭，展現新時代高素質勞動者的風采。

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國家安全教育

通過本部分內容的學習，學生能夠掌握國家安全法律知識和基本常識，理解堅持總體國家安全觀、走中國特色國家安全道路的重要意義及基本要求，懂得國家安全是頭等大事；能夠認清國家安全形勢，樹立國家安全、人人有責的觀念，增強危機憂患意識，強化愛國主義情感；能夠遵守憲法、法律法規關於國家安全的規定，學會正確應對日常生活中突發安全事件的方法，履行維護國家安全的義務，不做有損國家安全的事，敢於同損害國家安全的行為作鬥爭，為維護國家安全做出應有的貢獻。

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職業教育與社會發展

本？櫓饕安煌方錐沃耙到逃姆⒄垢趴黽爸耙到逃 動社會經濟發展的作用。

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平麵設計與製作

    平麵設計與製作是應用專業圖形圖像方向的一門專業課程，綜合應用Photoshop和CorelDRAW等圖形圖像軟件，實現任務式教學。平麵廣告設計課程的初期目標是讓同學們通過本課程學習正式進入專業設計。通過係統的理論講述和創意方法的講解，在案例策略的指導下去創造性的完成廣告創意及設計表現。通過最新廣告理論、策略分析、文案配合、圖形概念提取、設計表現等知識點的學習，目標是讓同學們能綜合所學知識及手段，獨立完成平麵廣告設計。

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3ds MAX（室內設計）

    了解室內設計的基礎知識和發展方向、提高審美趣味。掌握室內效果圖設計的程序和方法。了解室內空間尺度的基礎知識。了解室內各種裝修材料的性質和施工方法。了解室內照明和室內擺設及有關知識。

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手繪POP海報設計

POP是英文Point  Of  Purchase，意思為現場銷售點廣告。是商店內最直接的商品促銷和與消費者溝通的主要手段，藝術設計學科的一門專業基礎課。手繪POP使學生熟悉和掌握初步的POP的字體與配圖，同時，可以使學生對美術的接受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力也得到進一步的提高，從而提高學生的動手能力和培養對美術的審美情趣。手繪POP使學生熟悉和掌握初步的POP的字體與配圖，從而能在宣傳工作中能有進一步的加強和提高。

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Photoshop

《Photoshop》是電腦藝術設計專業開設的一門職業能力課程，是藝術造型的一種現代的表達手法。通過本門課程的學習，使學生知道Photoshop圖像處理的一些基本概念、基本理論和方法，能夠運用Photoshop圖像處理的技術方法、思維方式結合具體情況進行平麵設計實踐，使學生達到理論聯係實際、活學活用的基本目標，提高其實際應用技能，並使學生養成善於觀察、獨立思考的習慣，同時通過教學過程中的實際開發過程的規範要求強化學生的職業道德意識和職業素質養成意識。為今後進行平麵設計、產品開發設計打下堅實的專業基礎。本課程教學目的是讓學生掌握和運用Photoshop進行各類平麵設計及創意製作。

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CorelDRAW

CORELDRAW是目前使用最普遍的矢量圖形繪製及圖形圖像處理軟件之一，是藝術設計專業、動漫、工業設計、印刷圖文類專業學生崗位能力拓展領域的一門必修課程，是一門綜合應用課程。本課程作為藝術設計課程體係中的一部分，主要任務是使學生掌握矢量圖形繪製處理及圖文排版的基礎知識，培養學生運用矢量圖形處理軟件設計製作作品的技能，全麵提高學生的素質，增強適應職業變化能力。

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漫  畫

按各年級學生能力的不同來設計安排課程。一年級的課程安排是基礎造型能力的訓練，靈活的使用各出版社的相關教材：二年級是日本商業黑白漫畫繪製的訓練，主要是通過臨摹熟悉日式商業黑白漫畫的繪製流程與方法，選用的是網上發布的日本漫畫電子版，可以自行網絡下載再打印複。粲謐孕凶櫓灘模蝗曇妒塹繾郵氚寤娼岷現矯孀派畫繪製的練習。

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素  描

素描是美術設計創作所必備的基本的造型基礎。它的任務是使學生掌握素描造型的基礎知識和基本技能，具有正確表現對象的素描造型能力，提高藝術的感知力和鑒賞能力，為專業課學習奠定造型基礎。其次，本專業的素描課程將重點訓練和提高學生對形的敏銳的觀察力、感受力和表現力。學生必須在學習過程中掌握素描寫生的一般步驟、方法和造型語言，同時通過理論學習和觀摩提高素描應用基礎理論的水平，為以後進一步學習電腦美術設計專業以及從事設計工作打下堅實的基礎。

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色  彩

本課程主要學習色彩靜物寫生、色彩靜物默寫、國內外優秀作品展覽觀摩等內容。在課程設計中以多元智能的學生觀和建構主義的學習觀為教學理論指導，本著基礎課為專業課服務的原則，根據專業學習需要選取課程學習內容。重在學習美術的造型能力和提高審美能力。精講多練、理論實踐相結合，教學做一體、問思習融合，最終實現本課程的培養目標。

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透  視

《透視》是電腦美術設計與製作專業的一門專業基礎課，同時又是一門培養學生空間思維和設計創造能力的實踐課程。是研究在平麵上立體造型透視規律的一門科學，通過本課程教學，使學生掌握透視的基本原理和畫法，如平行透視、成角透視、傾斜透視、曲線透視、光影透視等；通過透視學知識的實踐應用能力的鍛煉，明確透視學的本質是造型藝術的工具，是畫麵造型的重要工具和表現手段。從而掌握透視學法則在繪畫和設計表現中的運用。來培養學生對空間的感受和想象，對設計思維的前期訓練有著重要作用。

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平麵構成

《平麵構成》是廣告設計專業的基礎課程，是研究關於二維空間設計規律和設計方法的理論課程，內容涉及的範圍十分廣泛。平麵構成課程是廣告設計與製作專業的基礎課程，因此一般將該課程設置在第二學年，它也是理論性、係統性比較強的課程。在理論知識方麵，通過係統的專業曆史、發展和現狀的分析，使學生理解、掌握本專業的基本知識，真正理解構成要素在各類設計中的重要性；在實踐技能方麵，通過在平麵構成所研究的點、線、麵、肌理、方向、位置、空間、重心、形式、情感等構成內容，是任何設計都離不開的基本元素，結合真實企業命題的設計操作，使學生掌握設計學習過程的基本要素，熟悉市場調查的過程和分析報告的寫作等。

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色彩構成

色彩構成是一門專業基礎課程。本課程的任務是：培養學生的色彩感知和運用的能力，使其掌握理性和感性相結合的設計方法，拓展設計思維，為專業設計提供方法和途徑，同時也為各藝術設計領域提供技法支持，為今後的專業設計奠定堅實的基礎。

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圖  案

圖案是具有實用性、適應性和審美性三重特征的，以裝飾為主要目的的圖形、圖樣設計。因此通過教學，應使學生了解基礎圖案的類型、構成與組織規律；掌握圖案素材收集與圖形提煉變化的基本原理和表現技法，能將自然物象變化成藝術圖案形象，從而提高學生圖案造型的歸納、誇張、變化能力，進而構成和組織各類形式的圖案。同時，還應該讓學生了解傳統圖案的產生原因、地域差異、以及不同曆史時期圖案體現出來的時代特點和現代圖案設計的應用與發展趨勢，使本課程教學為後續設計專業教學奠定必要的理論基礎、認識基礎和技能基礎。

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廣西民族美術圖案

主要針對民間美術的概念特征及廣西民族民間美術具代表性的作品進行欣賞，引導學生從多角度欣賞少數民族民間美術作品，提高學生視覺審美感受能力，使學生進一步了解廣西本土民族藝術文化，培養學生樹立繼承傳承民族文化的意識。

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廣西民族手工製作

　　廣西傳統的民族工藝品在中華民族曆史上源遠流長，既是中華文化寶庫的瑰寶，承載著古老的傳統民族文化，又體現了現代文明。本文通過對廣西傳統民族工藝品的曆史淵源、現狀、開發與利用三個方麵進行探究，分析如何更好地發揚和傳承廣西傳統的民族工藝品。

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入學教育、勞動教育、軍訓

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課堂教學（含複習考試）

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勞動教育、認識實踐

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勞動教育、實習前教育

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考證（1+X證書等）

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勞動教育、跟崗及跟崗生產實習

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勞動教育、就業教育

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機動

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合計

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