2019年11月14日下午15；00為提高我院高職生心理健康教育教學的課堂質量，提升任課教師的教學能力和自身素質，培養同學們對學習興趣，調動同學們學習的積極性，讓同學們正確的認識到心理健康學習的重要性。學工處副處長陳偲老師在心理健康教育與谘詢中心的教學督導室組織所有擔任《大學生心理健康教程》課程的任課教師開展了相關教研活動，本次教研活動主要圍繞教材第四章《大學生健康人格與心理健康》、第五章《大學生的適應與心理健康》和第六章《大學生的情緒管理與心理健康》授課主題、授課模式、教案撰寫、課件製作、授課氛圍和如何去培養學習的積極性等環節開展討論。
陳偲老師從同學們的學習興趣、學習的積極性和引導課後的重點應該放哪裏等問題，以及結合課堂上同學們上課時的表現來開展教材第四章《大學生健康人格與心理健康》、第五章《大學生的適應與心理健康》和第六章《大學生的情緒管理與心理健康》的授課方式和授課技巧。
針對以上問題各任教師都發表了建議和措施，在第四章《大學生健康人格與心理健康》可嚐試做團體輔導活動；第五章《大學生的適應與心理健康》可通過視頻來引入學習，讓知識更生動、易理解，從而提高學習效率。第六章《大學生的情緒管理與心理健康》可從多個方麵來進行：1、可組織一些活動；2、可通過心理測試來進行學習，這個是同學們比較感興趣的方麵；3、可適當的布置課後的作業，使得重點知識可以得到很好的鞏固。
在討論中吳欣華老師給大家分享了她在桂林培訓時的經驗：此次桂林培訓主要從三方麵跟大家進行分享。首先是參會行程。此次培訓的參會人員是梧州市中小學（中職院校）心理健康專任（兼任）教師，為期4天，三場專題講座，3個基地觀摩，2場小組經驗交流和匯報。聘請了唐添翼，高永金，寧慶梅三位心理健康教育專家來給91下载成人抖音進行授課。
然後是專題講座內容。唐添翼老師以基於融合的學校師生心理健康教育設計與實踐探索學校心理健康教育的創新與方法，給91下载成人抖音講述了“五融合”“五位一體”的師生心理健康教育方法，教師們要注重個人心靈成長。高永金老師講述了學校心理健康教育課程設置與實施，提醒老師們要注意防止把心理輔導活動課學科化傾向，防止帶有政治課色彩，防止主題班會化，防止刻意模仿媒體談話節目。寧慶梅老師則更注重實用性，她強調做好心理健康教育工作首先要有領導作為帶頭人，建好心理谘詢中心，做好班主任輔導員心理健康教育的培訓培養，其次是開展學校心理教育活動，例如心理健康課程、主題班會、講座、團輔等。三是要與家庭、社會形成合力。最後是基地觀摩。參觀了桂林市勝利小學，桂林市逸仙中學，桂林市衛校三所學校交流學習心理健康教育課程建設經驗。
本次集體備課教研活動是提高教學質量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學經驗和提高文化水平、專業知識、業務能力的重要途徑。隻有在不斷的的備課及課堂實施中發現問題、解決問題，及時調整並改進教學方式方法才能有效提高教育教學的質量，才能在不斷學習中提高自身的教育教學水平。
圖片|梁慧玲
文字|藍金雨
審核|黃菲菲
監製|陳 偲
