用醒獅子裝點牆麵，讓獅用獅子作為吉利物，文明把獅文明、校園舞獅文明等融退學校課程……近年來，讓獅我市不少的文明幼兒園為了可以或許進一步弘揚獅文明，讓孩子在輕鬆的校園氣氛中進修獅文明，指導他們感觸感染愛拚、讓獅踴躍的文明“獅子精力”，特意將“獅元素”帶退學園中，校園打造富有特色的讓獅幼兒主題課程。走入市第二試驗幼兒園，文明映入視線的校園就是兩隻憨態可掬的卡通抽象“猊猊”和“佑佑”。“這是讓獅咱們黌舍的吉利物，它作為黌舍的文明吉利物，無利於指導、校園鼓動勉勵小伴侶進修‘獅子精力’，學會信賴本身，懂得連合協作，也敢於拚搏。”石獅市第二試驗幼兒園園長陳有雪先容，幼兒園將名為“猊猊”和“佑佑”的兩隻“獅寶”卡通抽象定為吉利物。這兩隻小獅子一表態，很快成為小伴侶們的好搭檔，時時行走在校園之中，陪伴小伴侶們上課、遊戲，也會在迎新勾當、節慶日裏為各人奉上誇姣祝願，同時，它們還會在講堂上充任“解說員”，為小伴侶們普及康健、安全等小常識。如今，它們還成為獅文明的“宣傳員”，在與之互動的曆程中，小伴侶們也對與獅無關的常識有了更多相識，潛移默化地增加了不少常識。為了更好地將“獅元素”帶退學園中，該幼兒園從情況入手舉行立異改造。在陳有雪看來，情況是主要的教誨資源，情況的滲入便是再現文明的曆程。安身於此，幼兒園從各班的勾當室、走廊的文明創設延長到樓道、功效室的文明營建，讓一景一物、廊道、牆壁都蘊涵獅文明內在，讓各人隨處都能感觸感染到獅文明的陶冶。如今，在該幼兒園的長廊中，教員們會掛上舞獅文明圖片及小伴侶們創作的各類靜態的“獅子”外型；聯合班級開展的主題勾當，教員們在各班中斥地一個互動式的“獅情文明”區域情況，打造出“獅寶工藝”“獅寶衣飾”“獅寶T台館”“獅寶書法”“獅寶美術館”“漂亮的獅標”等富有特色的班級文明特色角，小伴侶們身處此中，以互動玩樂的體式格局進修。同樣把獅文明引入校園情況中的另有石獅市錦尚鎮第二中央幼兒園。如今走進該幼兒園，能在走道長廊中看到不少與獅無關的主題牆繪，以及小伴侶們以黏土、剪紙、繪畫等體式格局創作的舞獅、醒獅頭、獅陣等手事情品，在樓道的牆麵上也有一些“獅”展板，傍邊既有本地盧厝獅陣文明的汗青發源、演出體式格局的先容，也有與獅文明無關的鄙諺兒歌，讓小伴侶們隨時都能進修到與獅文明無關的小常識。