­新華社太原9月10日電西席節到了，心聲送什麽給敬愛的教員教教員？賀卡、鋼筆，席節學天照舊鮮花？當學生和家長又在為送教員什麽禮品而糾結時，把當別當保姆你可曾想過，心聲教員心裏最想收到的教員教禮品是什麽？­——“淘氣學生的理解”­山西太原的原豔蕊是名小學西席。她在西席節最想收到的席節學天禮品不是來自家長，也不是把當別當保姆壓倒一切的學生，而是心聲那群“淘氣作怪、不聽話”的教員教學生。­“孩子們，席節學天假如我的把當別當保姆攻訐不警惕危險到了你，但願你能領會教員的心聲良苦專心。”原豔蕊坦言，教員教小學期間最主要的席節學天是造就精良的進修習氣，她也曾攻訐過本身學生的一些不妥舉動。“我心裏最但願收到那幾個淘氣孩子理解的禮品，哪怕隻是一封信、幾句話都好。”原豔蕊說，他們才是本身懸念最多的人。­近年來，社會對“攻訐教誨”的爭議讓西席不知所措，甚至呈現了一些教員不肯攻訐、聽任不管的“懶教”征象。不少教員呼籲，但願家長對教員賜與多點理解、諒解，配合共同做好孩子的“帶路人”。­——“我想要體檢”­太原市一所中學的幾名教員通知記者，他們最想要的節日禮品是張小小的體檢卡。­因為用嗓過分、持久站立講課、伏案修正功課，教員們身心壓力都很年夜。“咱們年夜多都有頸椎病、咽炎這些職業病，但願能獲得一些關愛。”褪離職業的光環，一線下層西席同樣巴望有個好身體，放心事情、康健糊口。­——“把我當教員，別當保姆”­李娜和彭心惠是太原市一家幼兒園的教員，她們最年夜的宿願，就是能獲得外界的承認。“除了咱們本身，似乎真沒有幾多人把幼兒園教員當做西席。”李娜說，“人平易近西席”四個字在她心裏很神聖，她的抱負並不是當一個體人眼中的“孩子王”“保姆”。­“學生測驗需求用2B鉛筆，可一個班60來個學生總有幾個會忘。”山西省試驗中學一名教員婉言，她不會滿科場轉著去給孩子送鉛筆，但願本身的學生學會為掉誤賣力，從而發展。而一些家長卻暗裏質疑她的“掉職”。“我想要的西席節禮品是，把我當成教員，而不是保姆！”­——“我想要悄然默默”­幾天前，武漢10位教員團體發文，表達西席節前“想悄然默默”的心聲。此中一位教員暗示最巴望的節日狀況，就是平靜地蘇息。­太原市一位在一線執教近30年的老西席也不想再為過重的西席節禮品犯愁。“學生送這送那，家長宴客用飯，這些都客套得讓人難熬難過。”­“更但願看到孩子的情意。”說到節日禮品，彭心惠暗示往年都是家長送，本年有個孩子竟把最心愛的“汪汪隊玩具車”送給她——還伴著不舍。孩子的童真讓她深受打動，如許的禮品毋庸收下，孩子最純真的喜歡就是最好的“禮品”。­“不要讓一個‘敬師’的節日，釀成‘禮師’的比拚。”教誨專家熊丙奇以為，節日致意，貴在樸拙。慶祝西席節，應該找回最為本源且彌足貴重的師生友誼，不要讓家長和孩子為“禮”所困，教員為“禮”所累。­——“學天生才”­西席節是教員的節日，但許多教員眼裏照舊隻有學生們。一位受訪的年夜學教員說，導師有句話讓他銘刻——作為教誨事情者，最有成績感的事應該是學生的科研結果得到國度發現專利，而西席節最好的禮品，固然是看到本身的學生學好身手、報效故國。­“一切的教員都心係學生，他們起勁成才，就是節日裏的最好禮品，也是咱們最年夜的宿願！”(記者霍瑤、王井懷)